外国语学院关于2023届毕业论文指导工作的通知

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各教研室、各位指导教师、各位毕业生：

为进一步加强毕业论文（设计）过程管理，提高毕业论文（设计）质量，根据全国教育大会、教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议精神和《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高[2019]6号），结合铜陵学院《毕业论文（设计）管理工作实施细则和撰写规范》（院发[2012]48号）、《本科生学位论文作假行为处理实施细则》(院发)[2013]48号）和《关于进一步深化毕业论文（设计）改革的实施意见(修订版）》等文件的规定和要求，现将我院2023届本科毕业论文（设计）工作的有关事项通知如下：

一、毕业论文（设计）形式

毕业论文形式应多样化，满足不同学生的个性化需求, 提倡并鼓励学生以反映真才实学和创新能力的与专业相关的创新性实践成果替代毕业论文（设计），包括传统毕业论文、创新性专业竞赛成果、公开学术期刊发表专业相关论文等。凡以与专业相关的获奖竞赛作品、公开发表的学术论文、创新创业训练项目、可行性研究报告等形式替代毕业论文（设计）的，同样要在毕业论文管理系统中完成选题、开题、评阅、成绩评定等工作环节。

（一）传统毕业论文

传统毕业论文是综合运用所学知识对本专业领域内某一具体问题进行研究而写出的具有一定学术水平的文章，是毕业论文的一种重要形式。传统毕业论文格式、内容与结构等要符合规范性要求。传统毕业论文不少于英文6000单词。装订材料另加附表1-8和复制比检测报告。

（二）公开发表专业相关学术论文

学生以公开发表的学术论文替代毕业论文的，学术论文必须与所学专业相关，署名为第一作者，作者单位为铜陵学院，发表刊物为三类以上学术期刊或高校学报，字数不得少于3000字。正文部分文字复制比不超过30%。学生在管理系统中需提交发表论文的期刊封面、目录页、正文版和封底的电子扫描件，以及正文的英语译文。论文作者须参加毕业论文答辩，具体成绩由指导教师、评阅教师、答辩教师评定。装订材料另加附表1-8和复制比检测报告。

（三）参加学科竞赛并获奖

学生参加与本专业相关的A，B类竞赛，并获三等奖以上（含三等奖）的作品及其成果总结，参赛作品需符合学校相关文件要求，团体项目获奖只可替代一人论文。以获奖作品替代毕业论文不能简单以“某某竞赛几等奖”的形式作为毕业论文课题，应在课题中明确标示竞赛名称、具体工作任务或项目特色，对于集体项目，每个学生的论文标题要根据竞赛分工不同加上小标题以示区别。学生在管理系统中需提交获奖证书扫描件和一份竞赛总结，竞赛总结要根据参赛过程、实践创新、能力提高和竞赛体会等方面撰写，不少于5000字，并翻译成英文。学科竞赛项目装订的材料应包含获奖证书、竞赛总结（中英文对照，含竞赛概述、竞赛内容、过程、心得体会、实践创新和经验教训等）、附表1-8以及复制比检测报告等材料。

（四）大学生创新创业项目成果

经院毕业论文工作领导小组认定的大学生创新创业项目，可替代毕业论文并纳入第一指导教师论文指导任务进行考核。认定条件为：（1）学生为国家级或省级项目主持人；（2）项目成果与本专业高度相关；（3）项目在学生毕业前结项（须提供结项证书复印件），以上3个条件必须同时满足，否则不予认定。创新训练项目成果总结要重点论述创新点，格式与传统毕业论文一致。创业训练项目成果总结要涵盖创业可行性研究报告，以及各种与专业有关的创业计划书、规划分析报告或策划方案等，不少于5000字，并翻译成英文。创业项目装订的材料应包含成果总结（中英文对照）、结项证书等相关结项材料、另加附表1-8和复制比检测报告。

（五）学术外文文献的翻译与评析

对具有一定理论价值或实践价值的学术专业论文、研究报告等外文文献进行翻译本身就是一个学习的过程，对翻译后的文献进行评析则是一个综合和创新的过程。学术外文文献翻译与评析对于开阔学生视野、提高毕业生翻译实践技能具有十分重要的意义。学术外文文献翻译与评析所选文献是指未被翻译过的专业相关学术文献，并要求提供详细的文献来源。要求翻译后的文献能准确、充分表达作者原意。评析要能对原文献所研究的内容提出有理有据的评价与分析。学生对学术外文文献的翻译原文不少于6000单词，评析不少于1500单词。装订材料另加附表1-8和译文复制比检测报告。

（六）专题调研报告

专题调研报告是指就现实生活中外语外贸行业发展历史、现状和趋势，包括从业人员职业素养、社会需求等方面的行业调研分析论证报告，并获得政府、行业、企事业单位的认可，能帮助对方解决实际问题。毕业生可结合本人所在毕业实习单位进行调研，在此基础上撰写能够说明问题、提出解决问题思路和对策的研究报告。专题调研报告不少于5000字，并翻译成英文。装订材料另加附表1-8和复制比检测报告。

二、毕业论文工作进程安排

各教研室应加强毕业论文（设计）过程管理，实现从选题、开题到毕业答辩的全过程质量监控。2023届毕业论文继续使用“大学生毕业设计（论文）管理系统”开展毕业论文（设计）相关工作，登录网址为：http://tlu.co.cnki.net/。为确保管理系统的正常运行，全校所有指导教师、学院负责人和教研室主任须提前在管理系统中完善个人的职称、学位等信息，并上传和启用本人的电子签名。同时，所有毕业生也须上传和启用电子签名。

1．选题工作（2022年11月20日前）

各位指导教师要认真做好毕业论文（设计）的选题工作。选题尽量结合专业实际、科学研究和社会实践。毕业论文（设计）选题应难度适中、工作量饱满，符合本科毕业综合训练的要求；避免题目空泛、过大或过小。符合论文替代要求的，按照学校毕业论文替代的文件要求执行。选题范围包括英语专业或商务英语专业领域内语言学、文学、商务英语、翻译、跨文化研究、语言教学等学科范畴，选题原则上一人一题；学生可在教师推荐的选题范围内选取，也可自定选题，且与前几届选题无重复。学生选题只有在指导教师审核通过后方可开展下一步工作。在2022年11月20日前，指导教师要认真指导和审核学生选题，在系统中明确选题意见，对不符合要求的选题要指导学生重选。选题工作结束后，指导教师应向学生下达任务书，明确学生工作任务和毕业论文工作进度安排，指导学生查阅文献、上传相关信息至系统等。

2．开题工作（2022年12月20日前）

学生在广泛查阅资料的基础上，完善课题研究方案，完成开题报告工作，将开题报告的相关内容上传至系统。指导教师组织开题论证和初期检查工作，认真审查学生开题报告，在系统中明确开题意见。

3．论文撰写（2023年4月10日前）

学生根据任务书和开题报告的要求进行课题的调研、实验、设计以及结果的处理与分析等，完成毕业论文（设计）的写作，并在教师指导下及时修改。在此期间，指导教师要与所指导学生经常保持联系，加强指导，可在管理系统中针对学生的论文初稿以批注的形式提出修改意见，并注意保存，最终形成完整的指导纪录。指导记录由学生根据教师指导情况在系统中据实填写，由指导教师审核，在管理系统中反映的指导记录不少于5次。

4．论文查重及定稿（2023年5月10日前）

学生将撰写的完整初稿在系统中提交，经指导教师审核通过后进行论文查重，凡未达到学校规定要求的毕业论文（设计）必须修改或重写，直到满足学校要求后方可定稿。

5．论文评阅（2023年5月20日前）

各教研室组织评阅教师对学生毕业论文（设计）进行评阅。指导教师、评阅教师对学生答辩资格进行严格审查，在系统中填写指导教师意见和评阅教师意见，写出评语，明确学生答辩资格审查的终审意见，并根据论文质量分别给出指导教师评分和评阅教师评分。

6．论文答辩与成绩录入（2023年5月30日前）

学院成立答辩工作委员会和答辩小组，制定具体的毕业答辩安排，组织学生在规定时间和地点进行答辩，在系统中填写答辩记录，评定答辩成绩，并将毕业论文（设计）最终成绩录入管理系统和教务系统。

7．论文总结与评优（2023年6月20日前）

学院进行毕业论文工作总结和质量评估，分专业填写《2023届毕业论文（设计）信息一览表》。按要求推荐校级优秀毕业论文。

三、论文查重有关要求

（1）指导教师应将学术道德教育纳入本科毕业论文（设计）指导工作中，引导学生严守学术诚信，杜绝毕业论文（设计）撰写中弄虚作假、抄袭等行为的发生。论文检测结果一旦出现畸高情况将被定性为抄袭或剽窃行为，毕业论文（设计）成绩直接认定为不及格，学校将视学术不端情节轻重程度给予相关学生一定的处理。

（2）我校2023届毕业论文统一采用管理系统所嵌入的论文检测模块进行相似性检测，其他检测方式和检测结果一律不予认可。

（3）所有毕业论文必须采取全文检测（从封面到致谢的全部内容），指导教师可以通过字数比对来衡量检测的真实性和完整性，毕业生在论文检测过程中的任何弄虚作假行为一经发现，立即取消其答辩资格，毕业论文（设计）成绩直接认定为不及格。

（4）毕业论文（设计）相似性检测工作必须保持慎重、认真、负责的态度，学生撰写的毕业论文初稿须在导师指导下反复修改，学生定稿后在毕业论文管理系统中提交，指导教师应认真审核学生提交的论文质量，点击“确认检测”后才能进行论文检测。

（5）由于检测资源有限，若查重结果符合学校规定比例（文字复制比在30%以内）的毕业论文（设计）不再重复检测。

（6）指导教师应根据学生论文的检测结果和检测次数酌情评定毕业论文成绩。原则上，二次检测仍不通过的毕业论文综合成绩应限定在65分以内，三次检测还不通过的毕业论文成绩应直接判定为不及格，须要求学生重写，直至检测通过后才能允许学生参加论文答辩。

（7）通过检测的毕业论文，统一打印“简洁版”的《文本复制检测报告单》或“全文版”报告单的前两页，作为必备的附件材料，装订在毕业论文附表之后，各学院至少留存一份包含正文和附表在内的完整纸质材料存档备查。

外国语学院

2022年11月2日